Os trabalhos com projeto didático surgem como uma possibilidade metodológica possível e interessante de se organizar os conteúdos, além de contribuir para a transformação da prática pedagógica do educador, o educando se interessa mais pelas aulas ministradas em sala de aula. As atividades desenvolvidas oferecem ao educandos a oportunidade de aperfeiçoar seus conhecimentos.
O professor desempenha um papel fundamental de proporcionar aos alunos a oportunidade de pensar e repensar suas hipóteses.
Ele recorre a estratégias e propõe atividades desenvolvidas individualmente e em grupo, procurando apresentar situações variadas de ensino aprendizagem. E também possibilitando o diálogo entre professor e aluno, para que haja interação entre os conhecimentos levando-o a uma aprendizagem significativa. O professor passa a ser efetivamente, um mediador, articulador e participante, da aprendizagem do aluno.
O aluno tem o papel de utilizar o projeto de forma plenamente proficiente e crítico. Ele precisa considerar a necessidade de favorecer a compreensão em diversas esferas da vida social.
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